09 septembre 2011

La propreté ... toute une ambivalence de sentiments !

Ah la propreté ... tout un programme ! Et surtout que d'émotions ! Enfin surtout côté maman parce que ma puce et bien je n'ai pas l'impression que cela la tourmente plus que cela ... mais alors de mon côté je tourne folle intérieurement, je m'explique :

D'un côté je suis contente que ma poupinette devienne propre, plus de couches ni à changer ni à acheter, la liberté quoi !

Par contre d'un autre côté je suis franchement triste, bah oui elle devient vraiment grande ma poupée ! Plus de couches, plus de bébé à la maison ... bouhouhouhou .... Donc à chaque expédition sur les toilettes c'est un drôle de mélange entre la fierté et la tristesse, entre la joie de la voir grandir et la tristesse de voir son bébé s'échapper un petit peu ... déjà ...

Pareil pour les accidents, la plupart du temps j'arrive à bien les gérer, hop on ne dit rien, ce n'est pas grave on change la puce, un coup de serpillière et voilà c'est fini. Et puis des fois non, je m'énerve, je sais bien que ma poupée ne l'a pas fait exprès mais voilà ça m'agace. Alors forcément en même temps je culpabilise de m'énerver parce que je sais bien que cela ne sers à rien. Bref je m'empatouille dans mes sentiments !

Toujours dans l'idée brouillage de sentiment, il y a le petit rituel post toilette : on s'essuie, on regarde, on appelle TOUTES les personnes présentes dans la maison, on applaudit, on remonte son pantalon, on baisse la cuvette, on monte dessus, on tire la chasse d'eau et on sort. Si un jour normal je trouve ça trop mignon-attendrissant-choupinou-et-très-drôle, et bien voilà il y a d'autres fois ou cela me mets limite hors de moi : bon allez c'est bon hop on y va maintenant, tu as fait pipi c'est super, maintenant on passe à autre chose! Mais en même temps je sais bien que là encore cela ne sers à rien de s'énerver car : 1/ de toute façon elle le fera quand même son rituel et que 2/ du coup on aura perdu encore plus de temps.

Donc voilà j'espère que la transition ne va pas durer trop longtemps car je vais virer chèvre moi !

06 septembre 2011

on m'a volé mon animatrice!

Ce midi j'ai regardé les maternelles sur le web (oui oui je sais c'est ma vie, mais bon j'aime bien partager! lol). Je regarde de loin, mais j'écoute attentivement. Tiens bizarre, je ne reconnais pas la voix de l'animatrice, il y aurait-il une nouvelle chroniqueuse ? Je jette donc un oeil un peu plus assidu : Nadia, Nathalie, ok ... mais où est Elizabeth? Absente. Et cette fille sur le siège du milieu, c'est qui? Bon bah voilà il faut que je me fasse à l'idée : exit Elizabeth, welcome Daphné ! Enfin on aurait pu nous (enfin me) prévenir quand même ! Je croyais que les maternelles se voulait être une grande famille, et bien dans ma famille, quand les gens partent, on me prévient !

Bon bref, voilà cela étant dit, parlons un peu contenu. Le thème du jour était la communication avec bébé. Thème, qui, de premier abord me semblait intéressant. Oui mais voilà, en fait tout le monde est tombé d'accord sur une chose : il faut faire comme on le sent et éviter le trop peu ou le trop tout court. Bon en même temps ça on l'aurait trouvé tout seul !

Par contre j'ai bien aimé 2/3 commentaires de la pédopsy, commentaires positifs et avec lesquels je suis d'accord ! :

• Le langage des signes avec bébé de type signe avec moi : elle n'est pas spécialement pour dans le sens où cela ne permet pas à l'enfant de communiquer réellement, chacun peut aussi se créer ses propres signes, les enfants se débrouillant généralement très bien pour se faire comprendre en créant chacun leur propre vocabulaire, langage et signes. Par contre elle trouve ça bien si les parents le font avec une approche plus "d'activité" avec son enfant, comme d'autres iront à la babygym ou aux bébé nageurs : on partage un petit moment ensemble, on apprends des trucs rigolos mais si au final on ne s'en sert pas
• Quelques soient nos erreurs, on peut toujours tout rattraper avec un enfant, on peut donc lui parler plus tard, remettre des mots sur un évènement passé, remettre en contexte une situation qui a pu nous affecter ou affecter la famille. Bref rien n'est jamais perdu et même si on a manqué de communication sur le moment, on pourra toujours palier à ce manque. Bon il reste à notre charge de prendre conscience de notre manque, mais à part ça on peut déculpabiliser ! ouf !
• Il est important d'apprendre à son enfant à communiquer sur le rationnel (ses besoins, boire, manger, une voiture rouge etc.) comme sur l'émotionnel (je suis triste, heureux, en colère). Aider l'enfant à mettre des mots sur ses émotions est essentiel pour l'aider à bien se comprendre et se canaliser lui-même.